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考教师资格证你必须知道的事!
发布者:东南学堂  发布时间:2017-08-04 17:43:51  阅读:

2017年国考教师资格证迎来其统考的第7年,小编就政策和考情两方面出现的变化与各位考生分享,希望能从理论和实际的角度为考生更清晰地把握国考资格证的讯息。

 

国考教师资格证考试政策及考情分析

 

 

一、政策解读

与以往教师资格证考试政策相比,国考资格证呈现出以下不同点:

 

(一)国考资格证考试由国家统一命题

 

通过试点,由国家教育部门统一命题,在全国范围内逐步实现“国标-省考-县聘-校用”这一模式,使资格证考试的管理更加规范化,命题更具针对性。

 

(二)师范生今后也要参加资格证考试了

 

在改革试点后,入学的师范生同样需要参加资格证的考试了。国家的这一政策从其中一个侧面也表明了国家的一个立场:作为师范生,教师这个职业不是备选。

 

(三)门槛提高

 

这一变化主要体现在对于幼儿园的学历要求上,在浙江、上海和海南三省,考试公告已明确规定报考幼儿园资格证的考生需要具备大专及以上学历。国家对于学前教育的重视更能体现出国家特别重视从事学前教育和基础教育老师的基本学历要求和素质要求。

 

(四)国考对象为本科班毕业生或全日制研究生

 

在资格证的试点省市,资格证的报考对象为本科班的毕业生,或是全日制研究生(不限年级)。这一政策从一个方面提高了考生,特别是应届本科生对于资格证考试的重视。

 

二、考情分析

从国考教师资格证的考试情况分析,与之前的资格证考试相比同样呈现几点变化:

 

(一)考试科目增加

 

以往省考的资格证笔试主要考查两学:教育学和教育心理学,而国考的资格证笔试把教育学和教育心理学统合为一科:教育知识与能力,而且还增加了普通心理学的内容,除教育知识与能力这一科外,中小学和幼儿园资格证笔试还增加了综合素质一科,具体考查学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力。而中学又增加了第三科:学科知识与教学能力。

 

(二)考试形式变化

 

2011年在浙江、湖北的试点考试中,幼儿园和小学的综合素质科目的笔试形式为机考,2012年6省市试点考试中,幼儿园和小学的所有科目考试形式都为机考;中学的为纸考;2013年上半年与2012年的相同。随着国考省份的增多,很多刚刚进行国考的省份仍然采用纸质考试,但随着国考的成熟,机考的考试形式会逐渐普及。

 

(三)考试难度加大,更重应用性

 

以往资格证考试在备考难度上并不难,能多背几道简答题、论述题,基本上可以通过及格线60分的标准,考试重书本、重理论、重记忆,对学生应用性的考查相对缺乏;而国考资格证考试出题则更加灵活,重视学生理论联系实际的能力,如果考生不能对知识点进行深度加工,并理论联系实际,那么在拿到一道材料分析题时也只能抓瞎,不知道从哪一个知识点进行分析。而且国考资格证笔试在中小学教育知识与能力的考核中更加突出主观题的分值比重,比如小学教育教学知识与能力,最后一道教学设计题分值就有40分之多;再比如中学的教育知识与能力,一道材料分析题分值就占18分。如果不在平时的备考中加强实际应用能力训练和实战演练,通过国考资格证笔试这一关难度会很大。

 

教师资格证是进入教育行业的前提条件,有了教师资格证才能合法地从事教育工作,或者继而考取事业单位的教师编制。可是考教师资格证你了解多少呢?

 

        资料显示,2011年,中小学教师资格证考试改革和定期注册试点工作在浙江、湖北两省启动,2012年增加了河北、上海等4个试点省份,截止到2017年,全国除新疆、西藏、内蒙,其他省份均纳入统考省份。

 

  据教育部统计,在前两年的试点工作中,共组织4次全国性考试,6省参加考试人数28.08万人,通过7.72万人,通过率27.5%。而试点前,各试点省考试通过率一般在70%以上。

 

  2015年,全国大部分省市将启动教师资格证改革,据熟悉考情的教师介绍,全国笔试通过率保持在25%左右,面试通过率不到70%

 

   也就是说,难度提升,通过率骤减!如果四六级证书是标配的话,教师证书就是锦上添花略显逼格的附属技能。

 

 今天,小编就从几个方面向大家介绍下教师资格证。

 

考试目的

 

通过实施中小学和幼儿园教师资格证考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

 

考试类别

 

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

 

考试性质

 

中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的、实行国标、省考的标准参照性考试。

 

考试对象

 

试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。

试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

 

报考条件

 

中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。

原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。

应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。具体条件请点击教师资格报考条件查看

 

考试方法

 

中小学和幼儿园教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试部分科目采取纸笔考试,部分科目采取计算机化考试。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

 

考试标准

 

教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求,是确定考试科目和考试大纲的依据。

 

 

注1:科目三学科知识与能力分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。

注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。

 

考试大纲

 

教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。

幼儿园教师资格考试大纲(2科):

《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》

小学教师资格考试大纲(2科):

《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》

初级中学教师资格考试大纲(15科):

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》

《语文学科知识与教学能力》等13科;

高级中学教师资格考试大纲(15科):

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、

《语文学科知识与教学能力》等13科;

其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。

面试考试大纲分为三类:

《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。

 

命题

 

教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库,为各省试点提供试题。

 

命题原则

 

教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。

 

题型

 

采用多种类型试题,强化能力考核。

题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在机考科目中还采用了多媒体试题的形式。

 

考试日期

 

教师资格考试每年考试日期由教育部公布,一般笔试时间在每年的3月份和11月份,面试时间在每年的5月份和1月份。

 

考试方式

 

幼儿园和小学类别的所有笔试科目大部分采用纸笔考试,其余科目个别采用机考。笔试各科考试时间均为120分钟。

面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

 

报名方式

 

考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站(www.ntce.cn),按照栏目指引进行网上报名,本网站届时也会为大家提供报名入口。

省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费,审查和确认考生信息。

 

面试考官

 

面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。

 

打印准考证

 

准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教师资格考试网站(www.ntce.cn)报名系统,自行下载并打印准考证,本网站届时也会为大家提供准考证号打印入口。

 

成绩查询

 

考试结束后,国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教师资格考试网站(www.ntce.cn)查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。

 

合格证明

 

教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

 

综上所述,国家重视教育质量,势必重视教师资格的准入制度,提高资格证的含金量,虽然考生在备考时难度加大,但是通过自身努力备考,在获得国考资格证以后考生会有更多感悟和对教师职业新的理解,从这一角度看,国家的这一政策和考试命题对于广大考生而言反而是有利的。小编预祝各位考生成功拿证!

 



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